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      風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-03-28 14:03:55 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計

        第二課時教學(xué)目標(biāo):

      風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計

        1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

        2、懂得“做事光有好的.愿望不行,還要看是不是對別人有用”的道理。

        教學(xué)重點:

        了解風(fēng)娃娃做了什么事,哪些做得好,哪些做得不好。

        教學(xué)難點:

        理解課文內(nèi)容,明白個中的道理。

        教具準(zhǔn)備:風(fēng)娃娃教案教學(xué)設(shè)計好

        課件,圖片

        教學(xué)過程:

        一、 圖片導(dǎo)入:

       。ㄕ故静纪尥蕖⒀笸尥、木娃娃、泥娃娃的圖片)

        師:同學(xué)們對它們應(yīng)該不陌生了,很多同學(xué)早已經(jīng)和他們成了好朋友。今天,老師

        給大家介紹一位新朋友——風(fēng)娃娃(圖片展示,板書課題)。

        師:我們就來了解了解它。

        二、 課文學(xué)習(xí):

       。ㄒ唬 初讀課文,了解大意。

        1、 文中講了一件什么事?

        風(fēng)媽媽讓風(fēng)娃娃到外面“闖一闖”,為人們做事。

        2、 風(fēng)娃娃做了哪些事?

        吹風(fēng)車、吹帆船、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹。

        3、它做了這么多事,得到了人們的贊賞嗎?為什么?請從課文里找答案。

       。ǘ┓治稣n文。

        1、為什么說:“吹風(fēng)車”是好事?

        a.請同學(xué)把你找到的內(nèi)容讀一讀。

        b.這位同學(xué)讀得如何。

        c.應(yīng)該用什么樣的感情來讀,誰來給點意見。

        秧苗喝足了水,笑著不住地點頭,風(fēng)娃娃也高興極了。(高興、滿足)

        d.有了風(fēng)娃娃的幫助之后,風(fēng)車有什么變化? 慢慢——飛快。

        e.解釋詞語:斷斷續(xù)續(xù),不住地。你能用其它詞語來替換么?

        f.做“深深地吸了一口氣”這個動作。

        2、為什么說:“吹帆船”是好事?

        a.請同學(xué)把你找到的內(nèi)容讀一讀。

        b.這位同學(xué)讀得如何。

        c.應(yīng)該用什么樣的感情來讀,誰來給點意見。

        纖夫們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。(感謝)

        d.從句子“他們彎著腰,流著汗,喊著號子,船卻走得很慢。他急忙跑過去,對著船帆吹起來!闭页霰硎緞幼鞯淖帧#ā凹泵Α斌w現(xiàn)了風(fēng)娃娃的熱心。)

        3、風(fēng)娃娃到廣場上吹風(fēng)箏

        a.誰來讀一讀這一段。

        b.同學(xué)們剛才說這是一件壞事,你有什么證據(jù)嗎?課文上哪句話說明了。

        風(fēng)箏被吹得無影無蹤,孩子們傷心極了。

        c.你能把孩子們傷心、埋怨的感情讀出來么?

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