有關(guān)制作樹(shù)葉的貼畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引領(lǐng)學(xué)生深入自然，觀察自然，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然之美，并動(dòng)手去創(chuàng)造美的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用樹(shù)葉的顏色、形狀等創(chuàng)作藝術(shù)品，掌握創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、通過(guò)聯(lián)想和想象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，開(kāi)拓審美創(chuàng)造的新領(lǐng)域。4、增強(qiáng)學(xué)生的合作探究意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察樹(shù)葉顏色形狀并進(jìn)行創(chuàng)造性的組合，創(chuàng)造出精彩的有趣的新形象來(lái)。培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)難點(diǎn)：在樹(shù)葉貼畫(huà)制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）、情境導(dǎo)入——發(fā)現(xiàn)美
師：同學(xué)們你們喜歡魔術(shù)么？
生：喜歡!
師：今天老師就用神奇的魔術(shù)把你們帶回到秋天的大自然中去暢游一番!（欣賞課件）
秋天的大自然真美呀！那誰(shuí)能告訴老師秋天的大自然中樹(shù)木發(fā)生了哪些變化？
生：樹(shù)葉變黃、飄落。
師：你觀察的真仔細(xì)！今天秋天的落葉也悄悄地飄進(jìn)了我們的教室，來(lái)到了我們的身邊。（出示各式各樣的樹(shù)葉課件）
瞧！這些樹(shù)葉有掌形的、針形的、扇形的......五顏六色，形態(tài)各異，真是漂亮極了。今天老師就用這些落葉做成了禮物送給大家，想看么？
生：想！
�。ㄊ緲�(shù)葉貼畫(huà)課件讓學(xué)生觀看）
師：你們想做貼畫(huà)么？
生：想!
師：那你們今天也動(dòng)手用這種特殊的方法變廢為寶！用這些落葉做成一幅精美的藝術(shù)品來(lái)裝飾我們的生活。
（二）、主體探究——?jiǎng)?chuàng)造美
師：課前老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一些樹(shù)葉了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你都準(zhǔn)備了些什么樣的樹(shù)葉呢？
生：柳葉、桃樹(shù)的葉子、楓葉……
師小結(jié)：樹(shù)葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形……
師：這些形狀你會(huì)聯(lián)想到什么呢？象什么？
生：魚(yú)的身子、小鳥(niǎo)、石頭、蘋(píng)果……
師：那同學(xué)們現(xiàn)在試著拼擺一下你帶來(lái)的樹(shù)葉，看看自己可以擺出什么？
�。▽W(xué)生在桌面上自由拼擺）
師：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎么擺的，擺了些什么？
游戲：老師這里有一些樹(shù)葉，你會(huì)把它聯(lián)想成什么？觀看老師是怎么想的，怎么做的。
�。ń處熢诤诎迳涎菔緲�(shù)葉貼畫(huà)）
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：怎么樣就能固定好這些樹(shù)葉呢，可以豎起來(lái)讓大家都看到呢？
生：膠水，膠布粘貼……
師：對(duì)了，這就是我們制作樹(shù)葉貼畫(huà)的制作過(guò)程：（1）、聯(lián)想樹(shù)葉象什么。（2）、拼擺樹(shù)葉。（3）、粘貼樹(shù)葉
�。ㄈ⒅谱鳂�(shù)葉貼畫(huà)的方法1、構(gòu)思設(shè)計(jì)畫(huà)面，要求用各色、各形的樹(shù)葉進(jìn)行拼貼組合并適當(dāng)?shù)募右约舨�，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物或是美麗的風(fēng)景畫(huà)。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的`畫(huà)面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫(huà)出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫(huà)面合理。3、選擇與主題相應(yīng)的樹(shù)葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹(shù)葉的背面及葉柄4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫(huà)面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。（四）、應(yīng)用創(chuàng)新——憧憬美
欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品數(shù)幅（課件展示）
1、通過(guò)剛才欣賞、分析，我相信同學(xué)們可以制作出美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)，對(duì)自己有信心嗎？
2、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用自己帶來(lái)的樹(shù)葉制作樹(shù)葉貼畫(huà)。在做的同時(shí)要做到“快、凈、潔”，快，即速度快；凈，即畫(huà)面干凈、整潔、認(rèn)真；潔，即周?chē)h(huán)境保持干凈、整潔，還要注意安全。
3學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。選用不同形狀和顏色的樹(shù)葉，貼一張有生命的小動(dòng)物或美麗的風(fēng)景畫(huà)，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。
�。úシ拧肚锶盏乃秸Z(yǔ)》，營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的氛圍。教師巡視指導(dǎo)。）
（五）、展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。
1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議
2、評(píng)析作品，象什么？哪里象？?jī)?yōu)點(diǎn)在哪里里？……
3、同學(xué)們想想還能用什么方法——感悟秋天呢？！
總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。
�。�、正面評(píng)價(jià)，拓展延伸。
樹(shù)葉除了制作拼貼畫(huà)外，它還可以制作樹(shù)葉拓印畫(huà)，圖案花等。同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手相信大家還會(huì)制作出更多、更好的作品來(lái)回報(bào)美麗的秋天。
課外拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考：利用植物的種子、果實(shí)還可以做出什么美麗的作品來(lái)呢，鼓勵(lì)學(xué)生努力創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，希望同學(xué)們都能用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的美麗。
板書(shū)設(shè)計(jì)：樹(shù)葉貼畫(huà)
制作步驟：
1.構(gòu)思設(shè)計(jì)畫(huà)面
2.拼擺修剪
3.粘貼
4.添畫(huà)
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