幼兒園小班我的家的活動設計

　　活動目標：

　　1、通過活動，使幼兒進一步了解家中各室的'名稱及其功能。

　　2、進一步提高幼兒的閱讀能力。

　　活動準備：

　　大小圖書、字卡（家、廚房、臥室、客廳、浴室、餐廳）

　　活動過程：

　　一、導入：小朋友看，我們的好朋友分享閱讀大書又和大家見面了，小朋友想看嗎？

　　二、觀察封面，提問：

　　1、說說封面上有什么？

　　2、請你猜一猜，小姑娘在干什么？

　　3、揭示書名

　　三、看大書第一遍，提問：

　　1、小姑娘先帶我們來到什么地方？你是怎么知道的？（出示字卡“廚房”）你家的廚房里還有什么？

　　2、在廚房里還可以干什么？（幼兒自由講述）小姑娘在廚房里干什么呢？

　　3、哇，這是什么地方？你從哪里看出來的（出示字卡“臥室”）

　　4、在臥室里可以干什么？

　　5、現(xiàn)在，我們又來到什么地方？（出示字卡“客廳”）你家的客廳里有什么？

　　6、我們在客廳里干什么？

　　7、猜一猜小姑娘還會帶我們參觀什么？看書第八頁。（出示字卡“浴室”）

　　8、小姑娘在浴室里干什么？浴室里還可以干什么？

　　9、小姑娘，這是什么地方呀？觀察畫面，（出示字卡“餐廳”）

　　10、 餐廳是干什么的地方？

　　11、 我們在小姑娘家玩得開心嗎？時間不早了，咱們該回家了，跟小姑娘再見。

　　四、看大書第二遍。（指讀）

　　五、師幼共同閱讀小書，提醒幼兒注意正確的看書姿勢及方法。

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