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小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
小紅帽 教學(xué)設(shè)計(jì)
1教學(xué)目標(biāo)
1.用輕快的聲音演唱這首歌曲。
2.學(xué)會(huì)歌曲之后,能跟著老師模唱歌曲曲譜。
3.背唱這首歌曲。
4.分組編創(chuàng)、合作表演音樂童話劇《小紅帽》。
2學(xué)情分析
兒童故事,是學(xué)生比較感興趣的,以聽故事入手,容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,二年級(jí)學(xué)生對(duì)于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握,字母注音也能很好的完成,《小紅帽》這首歌曲對(duì)于他們來說,應(yīng)該是不難的。3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、熟悉學(xué)會(huì)旋律,能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、歌曲《小紅帽》當(dāng)中的“當(dāng)太陽下山崗,我要趕回家”的音準(zhǔn)和節(jié)奏。
4教學(xué)過程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】小紅帽
“尋找童話中人物”導(dǎo)入課題
1、小朋友們,你們熟悉的童話人物知道今天你們來音樂教室,所以他們都提前藏在音樂教室的某個(gè)地方了,要與你們見面。請(qǐng)大家隨著音樂找一找,看看他們都是誰?(因小紅帽的故事是學(xué)生所熟悉的,并且有小紅帽的圖片,因此學(xué)生的回答中會(huì)有“小紅帽”)
2、大家知道小紅帽的故事嗎?請(qǐng)你們將與小紅帽有關(guān)系的人物找出來,并講一講小紅帽的故事。
活動(dòng)2【講授】小紅帽
學(xué)習(xí)歌曲
1、今天老師就帶你們?nèi)ネ挸潜た纯葱〖t帽好不好?在去音樂城堡的路上,小紅帽有幾個(gè)問題需要你們幫忙,你們能幫助她嗎?
2、首先我們看到一條音樂河,大家看看是什么問題呢?原來是一條旋律,讓我們連貫的唱出來。
12 34|5 31|ⅰ 64|55 3|12 34|53 21|2 3|2 5‖
3、唱的真棒,我們看看下面要經(jīng)過什么地方?是要走過一架音樂橋,他給我們出的問題時(shí)一條節(jié)奏。
4、終于來到了音樂城堡,哇,城堡里正在開音樂會(huì),唱關(guān)于小紅帽的歌,我們跟著一起學(xué)好不好。
5、聽、賞歌曲《小紅帽》范唱帶。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋?小紅帽去外婆家的心情是快樂、高興、愉快的。小紅帽擔(dān)心外婆家附近有大灰狼,應(yīng)該用害怕、恐懼。最后,見到媽媽回到家,又是高興、快樂。)
(1)老師范唱。
(2)老師分句教唱。
(3)學(xué)生隨琴唱。
(5)老師解決難點(diǎn),請(qǐng)學(xué)生有感情地演唱歌曲(輕快——害怕——輕快)
(6)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表演唱,老師伴奏,并請(qǐng)其他同學(xué)作評(píng)價(jià),歌表演。
6、大家已經(jīng)會(huì)唱歌曲了,現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)自己的特長、愛好自由組合,為歌曲設(shè)計(jì)新的表現(xiàn)形式。
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