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      氣體制備優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-01-07 10:15:04 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      氣體制備優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        啟發(fā)學(xué)生積極思考,鼓勵學(xué)生認(rèn)真分析,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),注重知識的形成過程和對知識的應(yīng)用。下面是小編整理的氣體制備優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,歡迎大家閱讀參考。

      氣體制備優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        一、教學(xué)目標(biāo)

        知識與技能:

        1.了解實驗室氣體制法原理選擇、發(fā)生和收集裝置選擇的依據(jù)。

        2.掌握氧氣、二氧化碳的實驗室制法

        3.能按照反應(yīng)原理和實驗的要求熟練的選擇儀器并組裝裝置。

        過程與方法:掌握科學(xué)的思維方式和評價標(biāo)準(zhǔn)

        情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的意識。

        二、教學(xué)重難點

        重點:氧氣、二氧化碳的實驗室制法。

        難點:反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集方法的選擇依據(jù)。

        三、教學(xué)過程

        【圖片展示】展示實驗室制備氯氣的裝置圖,引出本節(jié)課。

        【學(xué)法指導(dǎo)】提出問題→分析探究→得出結(jié)論

        【過渡】要想制備一種氣體,一般情況首先要確定氣體的制備化學(xué)反應(yīng),所以我們首先來探究制備氣體的化學(xué)反應(yīng)。

        探究主題一實驗室制備氣體的化學(xué)反應(yīng)的選擇方法

        【講解】我們知道一種物質(zhì)可以由幾種化學(xué)反應(yīng)生成,但是在這些反應(yīng)中并不是每一種反應(yīng)都可以用于實驗室制取該物質(zhì)。

        【問題】下列各反應(yīng)均產(chǎn)生CO2氣體,其中最適合實驗室制取CO2氣體的反應(yīng)是哪一個?通過探究總結(jié)用于實驗室制備氣體的反應(yīng)應(yīng)符合什么條件?

        A、CaCO3800~900℃CaO CO2↑

        B、H2CO3= H2O CO2↑

        C、CH42O2點燃CO22H2O

        D、CaCO32HCl = CaCl2H2O CO2↑

        【探究】引導(dǎo)學(xué)生分析探究,得出結(jié)論。

        【結(jié)論】通常選擇用于實驗室制備氣體的化學(xué)反應(yīng)符合的條件是:反應(yīng)物容易獲得、反應(yīng)條件容易達(dá)到、反應(yīng)容易控制、反應(yīng)產(chǎn)物容易分離。

        【過渡】在確定了實驗室制取氣體的反應(yīng)之后,我們來探究實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇方法。

        探究主題二:實驗室制備氣體的.發(fā)生裝置的選擇方法

        問題有以下三套發(fā)生裝置常用于實驗室制取氣體,它們通常可以用于實驗室制備哪些氣體?實驗室制備氣體的發(fā)生裝置主要由什么因素來決定?

        【探究】引導(dǎo)學(xué)生分析探究,得出結(jié)論。

        【結(jié)論】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和制備反應(yīng)發(fā)生的條件決定。

        探究主題三:氣體的除雜試劑的選擇方法

        講解】由于實驗室制備氣體的方法和要求的不同,有些氣體需要進(jìn)行除雜處理。

        問題通過對實驗室制備O2、Cl2、CO2等氣體的凈化和干燥方法分析,你認(rèn)為用于氣體除雜試劑的要求是什么?

        探究指導(dǎo)要選擇氣體的除雜試劑,必須先分析氣體中所含有的雜質(zhì),然后分析所制氣體和雜質(zhì)的性質(zhì)差異,最后再確定除雜試劑。

        【探究】引導(dǎo)學(xué)生分析探究,得出結(jié)論。

        結(jié)論選擇氣體除雜試劑的要求是:試劑只能與雜質(zhì)氣體反應(yīng),不與所制氣體反應(yīng)。

        【過渡】在解決了制取氣體的除雜試劑之后,我們再來繼續(xù)探究氣體的收集方法。

        探究主題四:選擇實驗室制備氣體的收集方法

        【問題】實驗室收集氣體的方法主要有哪幾種?分別適合收集具備什么性質(zhì)的氣體?探究如何選擇實驗室收集氣體的方法?

        【探究】引導(dǎo)學(xué)生分析探究,得出結(jié)論。

        【結(jié)論】:實驗室選擇收集氣體的方法是:如果氣體密度比空氣密度且不和空氣直接反應(yīng),可以用向上排空氣法收集;如果氣體密度比空氣密度且不和空氣直接反應(yīng),可以用向下排空氣法收集;如果氣體難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng),可以用排水法收集。

        【過渡】在實驗室制備氣體時,有些氣體還需要進(jìn)行尾氣處理。

        探究主題五:實驗室制備氣體的尾氣處理方法

        【問題】通過對實驗室制備氯氣的尾氣處理分析,探究實驗室制備哪些氣體時需要進(jìn)行尾氣處理?選擇進(jìn)行尾氣處理的試劑應(yīng)符合什么要求?

        【探究】引導(dǎo)學(xué)生分析探究,得出結(jié)論。

        結(jié)論需要進(jìn)行尾氣處理的氣體是:有毒有害、會污染環(huán)境的氣體。適合進(jìn)行尾氣處理的試劑的要求是:試劑必須能和尾氣充分反應(yīng)。

        【學(xué)以致用】請同學(xué)們利用我們對氣體實驗室制法的探究成果,從以上幾個方面對SO2的實驗室制法進(jìn)行分析,設(shè)計出實驗方案。

        【圖片展示】二氧化硫的實驗室制法的裝置圖

        【播放視頻】實驗室制取二氧化硫

        四、教學(xué)小結(jié)

        總結(jié)本節(jié)課的探究成果。

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