飛旋的陀螺教學(xué)設(shè)計(jì)
通過此次的教學(xué)，讓學(xué)生們能運(yùn)用所學(xué)光的色散知識(shí),制作各種陀螺;在玩的過程中有所發(fā)現(xiàn),并能及時(shí)地記錄表述自己的研究結(jié)果，飛旋的陀螺教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫？以下是小編為您整理的飛旋的陀螺教學(xué)設(shè)計(jì)資料，歡迎閱讀！
飛旋的陀螺教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以“玩陀螺”這一讓學(xué)生及感興趣的活動(dòng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從做陀螺、玩陀螺中觀察色光的混合現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光混合而成的，了解光的三原色在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
學(xué)情分析：
課前盡可能地多做一些陀螺，通過充分的玩，讓學(xué)生有所感悟，有所收獲，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力
教學(xué)目標(biāo):
1. 能運(yùn)用所學(xué)光的色散知識(shí),制作各種陀螺;在玩的過程中有所發(fā)現(xiàn),并能及時(shí)地記錄表述自己的.研究結(jié)果.
2. 在做陀螺和玩陀螺的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí).
3. 通過玩陀螺和做光的合成實(shí)驗(yàn),了解光的合成以及光的色散和合成的關(guān)系.
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備::紅 黃 藍(lán) 各種顏色的玻璃紙,較暗的環(huán)境中涂好七種顏色的字片手電筒各種各樣的陀螺.
學(xué)生準(zhǔn)備:卡紙 水顏料 火柴棒 膠水 剪刀 透明膠水 雙面膠等.
教學(xué)過程:
提出問題
1.首先我想調(diào)查一下，誰玩過陀螺？陀螺好玩嗎？怎么好玩？
2.你玩的也是那種抽的陀螺。有誰還玩過其它種類的陀螺？呵，沒有，是自己做的呢？還是賣的呢？
制定方案
活動(dòng)三：我們來研究 善變的光
光的三原色（紅、綠、藍(lán)）相疊加的情況。
實(shí)施探究
我的觀察記錄表（先讓學(xué)生自己填，教師小結(jié)）
組合方式 組合效果 ( 可以繪圖)
紅光＋綠光 黃光
紅光＋藍(lán)光 紫光
綠光＋藍(lán)光 淡藍(lán)光
紅光＋藍(lán)光＋綠光 白光
展示交流
讀一讀，說一說，課本41 頁資料卡，不僅要對(duì)故事中的知識(shí)加深認(rèn)識(shí)，更要對(duì)其所折射出的科學(xué)精神深入體會(huì)。
拓展創(chuàng)新
1.制作一個(gè)有趣的三色陀螺。
2.玩一玩有什么新的發(fā)現(xiàn)。
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