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      小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì):有趣的泡泡畫

      時(shí)間:2021-02-10 14:36:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì):有趣的泡泡畫

        活動(dòng)目標(biāo):

      小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì):有趣的泡泡畫

        1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進(jìn)行作畫,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

        2、通過泡泡畫活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手創(chuàng)作的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有多種顏色的泡泡水?dāng)?shù)份(紅、黃、藍(lán)、綠、紫),抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干。

        活動(dòng)過程:

        一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡,和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲,激發(fā)幼兒興趣。

        1、教師:這是什么?泡泡是什么樣的?(圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的…)

        2、泡泡真漂亮,可是一碰就破了,小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢?(幼兒討論留下的方式,拍照片、剪一個(gè)圓、用橡皮泥做一個(gè)泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡…)

        二、留住泡泡痕跡

        1、我們?cè)趺礃幽芰糇∨菖莸暮圹E呢?老師有一個(gè)好辦法,擁有顏色的泡泡水吹出一個(gè)大大的泡泡,用白紙接住。

        ①出事有顏色的泡泡水,請(qǐng)幼兒說出他們的顏色。

        教師:泡泡都是透明的,他們都想有漂亮顏色的衣服,看看這些泡泡是什么顏色的?

       、诔鍪敬蹬菖莸墓ぞ

        2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的方法。

        ①選擇自己喜歡的.顏色。

       、谡侯伾,在邊上輕輕刮一下(不要講顏色滴下來為好)。

       、蹖(duì)準(zhǔn)紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡。

        ④“啪”落下來,紙上就留下了一個(gè)彩色泡泡。

        三、出示工具材料,引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫。

        1、教師:泡泡真的留下來了,它好開心。你們也來留下泡泡吧!

        2、教師與幼兒一起吹泡泡。

        提醒幼兒注意:用了那個(gè)顏色的工具就放在哪個(gè)顏色的杯子里,不要混淆顏色;畫面盡量整潔,泡泡不要太密,注意整潔(手、桌面、畫面)。

        四、介紹自己的泡泡畫。

        1、你吹了什么泡泡?像什么?

        2、你把什么顏色的泡泡留下來了?

        教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品時(shí),可以讓他們加以想象以促進(jìn)他們語言能力的發(fā)展。

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