關(guān)于新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第七冊(cè)第五課的教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第七冊(cè)Module5 Unit1 Pleased to meet you!
教材分析
本單元是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）第七冊(cè)Module5 Unit1的內(nèi)容。主題是Unit1 Pleased to meet you(見到你很高興)。主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)物主代詞，新授單詞pleased, meet, address, pen friend。教材通過Simon介紹Daming與Laura的認(rèn)識(shí)，使他們相互認(rèn)識(shí)并交流。
學(xué)情分析
情態(tài)動(dòng)詞can對(duì)學(xué)生們來說已經(jīng)不陌生了，這節(jié)課重點(diǎn)不但是復(fù)習(xí)Can you……?句型，更重要的是讓學(xué)生們會(huì)用的`Can you ……?句型進(jìn)行同學(xué)間的對(duì)話交流。
教學(xué)目標(biāo)
1．新授單詞：pleased,meet,address,pen friend.
2． 通過新授本課內(nèi)容，使學(xué)生熟練運(yùn)用can開頭的句型。
3． 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他人認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)大家的語(yǔ)言表達(dá)能力與溝通能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)
新授單詞：pleased,meet,address,pen friend.
難點(diǎn)
介紹他人相互認(rèn)識(shí)并與他人進(jìn)行交流。
教學(xué)過程
一、Greetings(師生問候)
二、 復(fù)習(xí)鞏固
1）聽寫：元宵節(jié) 端午節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)
2）4人一組，用5分鐘時(shí)間在小組內(nèi)談一談自己特別喜歡的節(jié)日，并說明理由。
3）指名學(xué)生上臺(tái)說說。
三、呈現(xiàn)本課第三部分（Presentation）
1）教師就上題談?wù)搩?nèi)容提問：
How do you spend your Spring Festival?
學(xué)生間相互交流。
教師與學(xué)生進(jìn)行Can……?句型交流。
如：Can you sing?
Can you dance?
……
前后桌相互用這句型說一說。
2）新授本課第三部分
�。c(diǎn)評(píng)：Can you……句型）
四、新授第一部分
1）教師播放第一部分錄音，邊聽邊思考：
Who is from England?
Can Laura speak Chense?
How many pen friends does Daming have?
Zhi指明
指名學(xué)生回答問題。
2）男生說英語(yǔ)，女生翻譯成中文。
3）同學(xué)間分小組表演這部分內(nèi)容。
4）教師邀請(qǐng)部分小組進(jìn)行表演。
五、學(xué)習(xí)第二部分
播放第二部分的錄音，讓大家舉手重復(fù)出自己聽到的句子或者說出自己所聽到的句子的中文意思。
再聽錄音，全班同學(xué)一起重復(fù)自己所聽到的句子。
六、知識(shí)小結(jié)
問學(xué)生今天學(xué)到了什么？先請(qǐng)學(xué)生們自己思考，再指名學(xué)生回答，教師再加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。
七、布置作業(yè)
用I can……句型寫一寫自己會(huì)做的事。
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