《學(xué)會說明事物的特征》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解說明文的.基本寫法，培養(yǎng)初步說明能力。

　　2．培養(yǎng)細(xì)心觀察事物特征的能力，學(xué)會抓住事件特征進(jìn)行說明。

　　教學(xué)重點：目標(biāo)1

　　教學(xué)難點：目標(biāo)2

　　教具：投影

　　教學(xué)過程：

　　一、教師指導(dǎo)

　　凡是以說明為主要的表達(dá)手段，用來介紹、解釋某種現(xiàn)象或事物的類別種屬、形態(tài)狀貌、特性本質(zhì)、成因原理、規(guī)律方法、效能用法的文章，都可以總結(jié)為說明類作文。說明文是一種應(yīng)用廣泛的文體。

　　寫說明文要抓住特征，如何抓特征呢？

　　1．要精細(xì)觀察。

　　2．仔細(xì)思考。

　　3．分析比較。

　　B、教師讀幾段寫青蛙的眼睛、舌頭、后腿特征的范文。

　　二、范文賞評

　　A、教師印發(fā)幾篇作文。

　　B、學(xué)生進(jìn)行分析、模仿、評價。

　　三、教師出示參考題目

　　方法：每大組選一個題目，先共同討論，然后選一代表口頭發(fā)言。最后發(fā)下作文本寫成文字。

　　1．我家的房間布置

　　2．介紹我熟悉的一座橋

　　3．我最喜愛的一種動物

　　4．我最喜歡的一種花

　　四、學(xué)生完成作文（一教時）

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