關(guān)于《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)
一：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、出示夜空美景，并配上音樂(lè)《小星星》。
2、看到這美麗的夜空，你最想干什么？
學(xué)生1：我想說(shuō)：真是太美了！
學(xué)生2：像許許多多的珍珠掛在天空。
學(xué)生3：老師，我想和天上的小星星交朋友！
老師：好啊！那你趕快向它們打個(gè)招呼吧！
小星星，你們好�。ê⒆语@得特別的興奮。）
老師：來(lái)，孩子們。我們都來(lái)跟小星星打個(gè)招呼吧！
孩子們立刻來(lái)了興致。
老師，天上的星星這么多，到底有多少顆呀？一個(gè)孩子站起來(lái)問(wèn)。
3、律動(dòng)《小星星》。
二、初讀課文，快樂(lè)識(shí)字
1、小組內(nèi)讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式解決。
2、摘星游戲，交流識(shí)字方法。
（介紹一種識(shí)字方法就可摘到一顆閃亮的小星。）
老師，我們的識(shí)字方法有：用學(xué)過(guò)的.舊字記新字，比如：星星的星是由學(xué)過(guò)的日和生組成的。還有坐是兩個(gè)人，一個(gè)土。第三小組迫不及待。
第二小組：我們是把像的字放在一起對(duì)比著記的。有跟和很，還有爺和爸。我們還給這些字組詞來(lái)記它們呢！
3、游戲給生字娃娃找家，鞏固生字。
4、擴(kuò)詞練習(xí)。
三、自我展示，指導(dǎo)示范
課前，我學(xué)會(huì)寫(xiě)的字有（）。
（孩子們自我展示的欲望極為強(qiáng)烈，都爭(zhēng)先恐后的。）
在學(xué)生的展示中教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生字在田格中的位置，并對(duì)晚字重點(diǎn)示范書(shū)寫(xiě)。
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