《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第77~78頁。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義，正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同。
能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷收集、分析、處理信息的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的能力和與人交流合作的能力，促進(jìn)個(gè)性化的教學(xué)理解與表達(dá)，初步建立自我評價(jià)與反思意識(shí)。
情感目標(biāo)：使學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，同時(shí)結(jié)合相關(guān)信息對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生課前收集含有百分?jǐn)?shù)的信息。
教學(xué)過程：
一、檢查課前預(yù)習(xí)，感受百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值（揭示課題）。
1、了解學(xué)生課前收集到的百分?jǐn)?shù)
同學(xué)們，課前老師請大家收集百分?jǐn)?shù)，都找到了嗎？把你找到的都舉起來，誰來說一說，你在哪找到的？（學(xué)生回答）
2、揭示課題
我們的生活中真是處處有百分?jǐn)?shù)（板書：百分?jǐn)?shù)）那么人們?yōu)槭裁丛谏钪羞@么喜歡使用百分?jǐn)?shù)，關(guān)于百分?jǐn)?shù)這節(jié)課你想了解它的哪些知識(shí)呢？能說一說嗎？（學(xué)生自由回答）我發(fā)現(xiàn)大家特別地愛思考，一下子提出了這么多有價(jià)值的問題，那么這節(jié)課我們就從最基本的百分?jǐn)?shù)的意義開始研究（板書：百分?jǐn)?shù)的意義）
二、感悟、體驗(yàn)生活中的百分?jǐn)?shù)。
�。ㄒ唬├斫獍俜�?jǐn)?shù)的意義
1、教師舉例談?wù)劙俜謹(jǐn)?shù)的意義
你們學(xué)校做過體驗(yàn)嗎？其中有一項(xiàng)是關(guān)于視力的檢測，你們班有近視眼嗎？學(xué)生的近視率應(yīng)引起高度重視，請看這是一組某市關(guān)于學(xué)生視力調(diào)查的結(jié)果。（課件出示的題目）
學(xué)生的近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計(jì)，我市學(xué)生的近視情況如下：小學(xué)生18%、初中生49%、高中生64.2%。
（1）從這組數(shù)據(jù)中你知道了什么？
�。�2）我還想知道18%，49%，64.2%究竟表示什么意義呢？把你想到的先和同桌說一說。
（3）學(xué)生匯報(bào)（課件出示這幾個(gè)百分?jǐn)?shù)所表示的意義）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？18%（49%，64.2%）是誰和誰比較的結(jié)果？是幾個(gè)數(shù)相比較？
�。�4）那么，這個(gè)分母100表示什么呢？（把全市所有的小學(xué)生平均分成100份，近視的占了其中的18份、、、、、、）
�。�5）看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感想嗎？
�。�6）小學(xué)、中學(xué)，高中的近視率是越來越高，你們是怎么比的呀？
小結(jié)：人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我們可要好好的愛護(hù)它！
2、能說說上面的百分?jǐn)?shù)表示什么意義嗎？想到什么就說什么
（1）根據(jù)學(xué)生回答出示百分?jǐn)?shù)的意義
這批產(chǎn)品的合格率是98%
蛋白質(zhì)≥1.0%果汁≥15%
毛衣成分羊毛50%腈綸50%
3、概括百分?jǐn)?shù)的意義
同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，百分?jǐn)?shù)的分母都是多少？（100）特別便于比較，難怪人們在生活中這么喜歡使用百分?jǐn)?shù)。既然百分?jǐn)?shù)有這么多優(yōu)點(diǎn)，我們真的要好好概括它的意義了。
�。�1）小組交流：剛才我們明白了這么多百分?jǐn)?shù)的意義，那么你能概括百分?jǐn)?shù)的意義嗎？
�。�2）學(xué)生匯報(bào)
�。�3）小結(jié)：由此可知，百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，所以百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。
【在感悟百分?jǐn)?shù)具體意義的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括出百分?jǐn)?shù)的意義�！�
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)新聞小記者
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的概括能力特別強(qiáng)，特別適合做新聞小記者，同學(xué)們愿意來試試嗎？課件出示：
1、學(xué)校要招聘數(shù)學(xué)新聞小記者啦！要想成為一名合格的小記者可是有條件的，面試要求：（1）能說出新聞中百分?jǐn)?shù)的意義（ 2）談?wù)勛约簩@則新聞的感想。下面一起來看看廣播站提供的新聞——校園小廣播，請選擇一條你最感興趣的新聞在小組內(nèi)練習(xí)練習(xí)，開始吧！
�。�1）在某市學(xué)校附近小攤中，合格的食品僅是30%
�。�2）我國的耕地面積占世界耕地面積的7%，我國人口占世界總?cè)丝诘?2%。
2、為了讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)上小記者，現(xiàn)在我們互相做考官，介紹你課前收集到的百分?jǐn)?shù)信息。
3、學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)（投影儀下展示學(xué)生的收集并讓學(xué)生理解意義）
【進(jìn)一步鞏固理解百分?jǐn)?shù)的意義�！�
�。ㄈ�、引導(dǎo)學(xué)生嘗試百分?jǐn)?shù)的讀與寫
1、寫百分?jǐn)?shù)：舉例90%，
同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多的百分?jǐn)?shù)，那么你們會(huì)寫百分?jǐn)?shù)嗎？怎么寫呢？（板書：和寫法）
2、小結(jié)百分?jǐn)?shù)的寫法。
這個(gè)符號(hào)“%”叫什么？（百分號(hào)），我們寫百分?jǐn)?shù)時(shí)注意先寫分子，再寫百分號(hào)(%)，百分號(hào)先寫左上角的圓圈，再寫斜線，最后寫右下角的圓圈，兩個(gè)圓圈寫的要比分子小。
3、讀百分?jǐn)?shù)
下面同學(xué)們跟著老師一邊讀一邊書寫。（讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，與分?jǐn)?shù)的讀法一樣。）
（四）用“百分?jǐn)?shù)”進(jìn)行說話練習(xí)
1、比賽寫百分?jǐn)?shù)
現(xiàn)在用30秒的時(shí)間，寫自己最喜歡的百分?jǐn)?shù)，看誰寫得又快又好。
2、學(xué)生匯報(bào)完成的任務(wù)
如果老師的要求完成的.是10個(gè)，
生1：我寫了（6個(gè)），即完成了60%
生2：我寫了（10個(gè)），即完成了100%
生2：我寫了（11個(gè)），即完成了110%
【通過寫百分?jǐn)?shù)的游戲，強(qiáng)化對百分?jǐn)?shù)意義的理解�！�
三、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別
1、百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？
剛才我們通過合作交流，理解了百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法，那么百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？在小組里討論一下。
學(xué)生可能會(huì)回答：分?jǐn)?shù)的分母和分子都可以是任意的自然數(shù)，而百分?jǐn)?shù)的“%”確定了分母，分子是任意的數(shù)。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，它沒有單位；而分?jǐn)?shù)可以具體地表示某個(gè)數(shù)，還可以表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。
小結(jié)：分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)之間的比關(guān)系，也可以表示具體的數(shù)量，當(dāng)它表示具體的數(shù)量時(shí)可以帶單位；而百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間比的關(guān)系，所以百分?jǐn)?shù)不能帶單位。
究竟是不是這樣呢？下面我們一起來看
2、觀察下面的分?jǐn)?shù)，哪個(gè)可以用百分?jǐn)?shù)的形式表示。（課件展示）
懶羊羊受罰記
974
懶羊羊看倉庫時(shí)偷吃了100千克的青草，老村長罰他把5噸重的青草運(yùn)到倉庫。上午他運(yùn)走了502420
這堆青草的100；下午當(dāng)他又運(yùn)了100噸時(shí)，喜羊羊過來，幫他把這堆青草最后的100給運(yùn)走了。
四、練習(xí)拓展
1、聯(lián)想風(fēng)暴（課件出示）
百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無處不在，現(xiàn)在我們來輕松一下，進(jìn)行一個(gè)聯(lián)想風(fēng)暴的活動(dòng)。觀察方格，說百分?jǐn)?shù)。男生女生輪流接力
2、游戲激趣
領(lǐng)大家玩一個(gè)“你猜我猜大家猜”的游戲。
猜百分?jǐn)?shù)：
百戰(zhàn)百勝（100%）；十拿九穩(wěn)（90%）；百里挑一（1%）；一舉兩得（200%）。
五、全課總結(jié)
1、說說這節(jié)課的感受
這節(jié)課你覺得自己收獲了多少？請你用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)來評價(jià)自己在課中的表現(xiàn)。
2、名言天才=99%的汗水+1%的靈感
最后老師送同學(xué)們一句名言，與同學(xué)們共勉。
課后，請結(jié)合這句名言與同學(xué)說說自己的感想并把它寫在日記本上好嗎？
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