初中物理《聲音的特性》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：聲音的特性
教學目標：
1、知道音調(diào)高低的影響因素
2、知道頻率的定義及單位，人的聽覺頻率范圍
3、知道什么是超聲波和次聲波以及它們的作用
4、知道響度的概念以及影響響度大小的因素
5、知道音色的應(yīng)用
教學過程：
一、引入：
我們生活中存在許多聲音，這些聲音的大小，高低大多不一樣，即使是同一物體發(fā)出的`聲音也不一定一樣，這是為什么呢？聲音到底有哪些特征呢？
二、預(yù)習：
展示本節(jié)學習目標（小黑板）
分配預(yù)習任務(wù)：（學生看書同時完成學案上預(yù)習部分）
一組：完成P19演示實驗，并通過實驗現(xiàn)象證明：（1）什么是音調(diào)（2）音調(diào)高低與什么因素有關(guān)？
二組：人耳的聽覺的頻率范圍是多少？什么叫超聲波和次聲波？超聲波和次聲波在生活中有什么應(yīng)用？
三組：思考P21“想想議議”
四組：什么叫聲音的響度，請用實驗證明響度大小的影響因素
五組：舉例說明對于不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一樣嗎？
六組：完成P23“想想做做”
三、展示：
1、先點評學生預(yù)習時的表現(xiàn)
2、各小組按完成任務(wù)的先后順序上場講解，其他小組同學可以進行補充和糾正，老師在過程中進行穿插引導(dǎo)
3、老師對學生的展示環(huán)節(jié)情況進行點評打分
四、反饋（可安排在課后完成）
學案上反饋部分題目
五、準備
一組：直尺
四組：音叉，乒乓球
六組：錄音機（學生提前錄下一段朗讀的內(nèi)容）
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