初中音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：美妙的人聲
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解人聲分類的知識(shí)，并能夠正確區(qū)分其音色特點(diǎn)。
2、懂得常見的音符，學(xué)會(huì)視唱以四分音符與二分音符組成的曲調(diào)。
3、通過欣賞《美妙的人聲》體驗(yàn)不同人聲演唱的特點(diǎn)及演唱者的情感。
教學(xué)內(nèi)容：
1、音樂知識(shí)：人聲的分類。
2、五線譜識(shí)讀音符、五線譜與簡譜時(shí)值對(duì)照。
3、視唱練習(xí)、合唱練習(xí)。
4、聲樂欣賞：我的太陽、伏爾加船夫曲、我愛你，中國、美麗的草原我的家。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞不同人聲的演唱，體驗(yàn)歌曲演唱情感。
教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分不同人聲演唱的聲音特征。
教學(xué)方法：自學(xué)、引導(dǎo)、練習(xí)、設(shè)問、探究。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入新課教學(xué)
1、演唱《年少的味道》穩(wěn)定學(xué)生情緒。（從而又可以達(dá)到鞏固學(xué)唱的目的）???師：同學(xué)們你們說什么聲音最美？
生：（人的聲音最美。）
師：人聲可以分類嗎？
生：（可以的。）
師：對(duì)！這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)第二單元《美妙的人聲》。
二、新課教學(xué)
（一）自主學(xué)習(xí)（P18)（學(xué)生看書學(xué)習(xí)。）
1、人聲的分類
（1）人聲可分為哪些？如果細(xì)分它還可以分為？
生：（人聲可分為童聲、男聲、女聲。如果細(xì)分又可以分為：男女高音、男女中音、男女低音。
�。�2）不同人聲有什么特點(diǎn)？
生：（高音比較高亢、明亮、悠揚(yáng)；中音比較寬厚、結(jié)實(shí)；低音則比較低沉、渾厚。）
�。�3）在男高音和女高音中還能夠分出什么類型的高音？
生：（女高音可分為戲劇女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分為戲劇男高音、抒情男高音。
�。�4）男女童聲有什么特點(diǎn)？
生：（音色近似、聲音明亮、清脆、甜美。）
2、五線譜識(shí)讀（P18）音符
�。�1）什么叫音符？音符是有哪幾個(gè)部分組成的？生：（樂譜中用來記錄音的符號(hào)叫音符。音符由符頭、符干、符尾組成。）
�。�2）五線譜中的音符是以什么在譜表上的位置來表示音的.高低的？（符頭）
�。�3）五線譜以什么來表示音的長短？（不同音符的形狀）
（4）學(xué)生認(rèn)真看五線譜與簡譜音符時(shí)值照對(duì)表以五線譜第二線為例分別寫出一個(gè)、全音符、
二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符來。
3、視唱練習(xí)P19
a、師：這條視唱練習(xí)是由哪幾種音符組成的？生：（這條視唱練習(xí)，是由四分音符與二分音符所組成的。）b、讀一讀、拍一拍這條旋律的節(jié)奏音型。生：××|××|××|×—||（“×”讀：噠“×—”讀：噠啊)C、教師彈奏，學(xué)生輕唱曲譜。d、學(xué)生擊拍視唱曲譜。
4、欣賞《我的太陽》、《伏爾加船夫曲》、《我愛你中國》、《美麗的草原我的家》。
(1)了解歌唱家帕瓦羅蒂。P13(學(xué)生看書后，教師可以加以補(bǔ)充）師：帕瓦羅蒂是哪國歌唱家？他有什么樣的美稱？生：（帕瓦羅蒂是意大利著名歌唱家，他有“高音C之王”的美稱。）
�。�2）依次播放多媒體課件《我的太陽》、《伏爾加船夫曲》、《我愛你中國》、《美麗的草原我的家》。
(二)、合作探究
�。�1）《我的太陽》音樂旋律有什么特點(diǎn)？歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)涵？生：（這首歌曲旋律爽朗、豪放，表達(dá)了對(duì)心中戀人的贊美之情。）
�。�2）這首歌曲是男高音演唱的，請(qǐng)問男高音演唱的特點(diǎn)是什么？生：（高亢、明亮，聲音有穿透力。）
�。�3）你能夠跟隨音樂唱一唱嗎？（教師可以播放中文演唱的這首歌曲，讓學(xué)生好唱一些。）生：隨多媒體播放的音樂輕聲跟唱。
1、《伏爾加船夫曲》演唱者的聲音有何特點(diǎn)？
生：（低沉、渾厚。）
2、《我愛你，中國》女高音演唱的特點(diǎn)是？
生：（高亢、明亮、婉轉(zhuǎn)。）
3、《美麗的草原我的家》是一首女中音歌曲，你能夠感受到她的音色特點(diǎn)嗎？生：（圓潤、寬厚、飽滿。）
三、展示點(diǎn)評(píng)
1、請(qǐng)你根據(jù)(俄）列賓的油畫《伏爾加上的纖夫》》里所描繪的情景，在音樂的的配合下加以表現(xiàn)這幅畫里所描繪的場景。
(1)學(xué)生稍加準(zhǔn)備后，然后加以表現(xiàn)。(2)師生點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、根據(jù)《美麗的草原我的家》所描繪的場景，用動(dòng)作加以表現(xiàn)。
四、教師精講同學(xué)們，通過欣賞歌曲作品，我們知道了，人聲才是這個(gè)世界上最美的聲
音，所以我們需要不斷地學(xué)習(xí)，使自己的聲音也變得更動(dòng)聽。
五、拓展延伸
讓個(gè)別學(xué)生唱一唱自己喜愛的歌曲，同學(xué)們加以欣賞。
六、課堂檢測：
1、人聲可以分為哪些類別？
2、在五線譜高音譜表第二線上，請(qǐng)分別說出這些音符的名稱及在四四拍子中的時(shí)值？
（1）課后訓(xùn)練預(yù)習(xí)P19視唱練習(xí)
�。�2）西藏民歌《我的家鄉(xiāng)日喀則》。
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