黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。在社會主義市場經(jīng)濟新形勢下，在“知本位”逐漸統(tǒng)領風騷的今天，黨的基層組織建設，尤其是高等院校學生黨支部的建設更顯得至關重要。

****儀器儀表學院黨總支學生黨支部，是黨的一支以在校大學生為主的黨的基層組織，現(xiàn)有黨員41人，其中正式黨員13人，預備黨員28人，教師黨員3人。近幾年來，儀器儀表學院學生黨支部，在校黨委和系黨總支的領導下，面向全系五百多名大學生，指導系團總支、學生會工作，做到突出重點，夯實基礎，全面部署，扎實推進，明確任務，從嚴要求，從自身的特點和實際出發(fā)，認真履行黨章規(guī)定的職責，在健康、有序、規(guī)范發(fā)展學生黨員上狠下功夫，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，一方面堅持和改進我們過去在黨員培養(yǎng)、發(fā)展、管理方面長期新成的思想觀念、活動方式和工作方法，另一方面在加強中改進，在繼承中創(chuàng)新，通過制度化、規(guī)范化的形式，把黨員培養(yǎng)、發(fā)展、管理工作提高到一個新水平，努力地把精儀系學生黨支部建設成堅強的戰(zhàn)斗堡壘，為黨的基本路線方針政策在基層的順利貫徹執(zhí)行和黨的未來干部的培養(yǎng)和選拔，提供了強有力的素質保證。

一、立足理論 加強學習 提高素質 全面加強黨的思想建設。

****對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在社會主義現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清；而政治上的堅定、實踐上的進取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，我系學生黨支部克服了其他一些基層黨支部在理論學習上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應付、理論學習不能聯(lián)系實際等缺點與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全系學生黨員和積極分子中掀起學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的高潮，并推動學習向廣度和深度發(fā)展。一方面，我們把鄧小平理論學習同毛澤東思想、****在新時期新形勢下發(fā)展黨的思想的內容結合起來學習；另一方面，堅持學用結合，要求學生黨員既用理論改造客觀世界，為提高研究解決改革開放和現(xiàn)代化建設實際問題的本領作準備，同時又用理論指導改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

****一年來，我們在思想建設方面所做的工作有：一是嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過嚴格黨的組織生活，我院學生黨支部的全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺性，能夠自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。二是用黨章規(guī)范支部工作，堅持“三會一課”制度和學習制度等。黨支部通過堅持“三會一課” 制度，經(jīng)常組織我支部黨員學習黨的方正政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高了黨員的政治覺悟和工作水平，并利用此制度先后組織學習了毛澤東、鄧小平和****關于黨的思想、作風、組織建設等理論文章，如****“三個代表&where=title" title="">三個代表”的重要思想論述（每兩周一次政治學習，有學習記錄）、“四個如何正確認識”等；同時通過“三會一課”制度定期討論支部工作，發(fā)揚黨內民主，揭露和糾正工作中的缺點錯誤 ，保證了我院學生黨支部的健康發(fā)展。三是積極支持學生支部開展活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育增進了解，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。每年我系學生黨支部都要開展兩次以上此類活動，如清明大蜀山烈士陵園掃墓，參觀革命舊址，拜謁老紅軍，觀看歷史紀錄片等。四是積極調動廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學習鄧小平理論和黨的知識的自覺性和主動性。200年12月，在我院學生黨支部的指導下，我院團總支成立了主要由學生黨員和入黨積極分子組成的鄧小平理論研究會，定期學習理論，開展討論，組織每學期一期的系業(yè)余黨校學習班，邀請校團委、院黨總支、人文經(jīng)濟學院老師，老黨員舉辦講座；在學習之余，用書面形式總結學習心得體會，并結集出版“精益精”理論學習園地。在本學年校舉辦的首屆大學生第二課堂學習鄧小平理論研討會上，我院鄧研會會員田英華、彭芳、王昌才三同學提交的三篇論文分獲一、二、三等獎，位全校各院之首，獲獎率為100%。

二、全面實行規(guī)范化、制度化管理，推進黨的組織建設。

****我院學生黨支部建立了一套完善的規(guī)章制度，認真執(zhí)行黨章及中央下發(fā)的各項條例，結合本支部的實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和組織建設有章可循，以規(guī)范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發(fā)揮。一是加強支部班子建設，選配好支部書記。把思想政治素質高，熟悉全系學生情況，業(yè)務能力強，群眾信任，熱心黨務工作，具有奉獻精神和犧牲精神的同志選出來擔任支部委員 。二是建立“推優(yōu)”制度，充分發(fā)揮輔導員和各班團組織的作用，做好“推優(yōu)”考察工作。輔導員和各班級學生黨員每學期1-2次向黨支部推薦表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團員作為培養(yǎng)考察對象，充分發(fā)揮輔導員和團組織在大學生黨員發(fā)展和培養(yǎng)中的作用，認真聽取他們的推薦考察意見，使得學生黨支部能夠了解真實情況，提高發(fā)展質量，又有利于調動輔導員的工作積極性，促進團的工作開展。三是建立入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員的基礎工作。我院學生黨支部在入黨積極分子培養(yǎng)教育方面，已形成依托系、校兩級黨校學習，依*鄧小平理論研究會這一理論陣地，多層次多渠道地培養(yǎng)教育入黨積極分子。具體做法是每學期舉辦一期系業(yè)余黨校學習班，選擇出優(yōu)秀學員參加校黨校；組織好校黨校學員的學習，完成各項教學任務，并做到課堂教學與社會實踐相結合，自學與討論相結合，“三基”教育與形勢政策教育相結合。與此同時，學生黨支部也加強對入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對一名積極分子進行聯(lián)系，加強指導，每6個月寫一份考察記錄，并定期向支部匯報考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫一份思想?yún)R報，做到及時了解，及時教育。四是確立“制定發(fā)展計劃 嚴格發(fā)展標準”制度，確保發(fā)展黨員的質量。我院學生黨支部每年都要根據(jù)入黨積極分子培養(yǎng)情況，制定出下一年度的發(fā)展計劃，及時上報院黨總支、校組織部，做到有計劃地發(fā)展黨員，在發(fā)展工作中嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準和中組部《發(fā)展黨員工作細則》的要求確保黨員的質量。黨員質量標準體系主要內容有：政治思想上，能努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及****關于新時期黨的發(fā)展方略，具有堅定的共產(chǎn)主義理想和信念；行為上，遵守國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)，能圓滿完成黨交給的各項工作，并起到表率作用，能以自己的模范行動去影響、團結和帶動周圍的同學共同前進；生活上，團結同學，樂于肋人，能和同學保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常向同學正確宣傳解釋黨的方針和政策，同各種錯誤思潮作斗爭，并能及時向黨組織反映同學的思想、意見和要求，成為黨組織聯(lián)系學生的橋梁紐帶。五是建立預備黨員的繼續(xù)考察教育制度，采取多種形式加強預備期的教育，如要求他們參加系鄧小平理論研究會，學黨章小組等。組織好校黨校預備黨員班的學習與討論，舉辦各種革命傳統(tǒng)教育，要求他們積極參加學生黨支部開展的各項活動，讓他們在活動中接受教育，增進了解，進一步升華思想；學生支部每季度填寫一次預備黨員考察記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時教育幫助，確保了預備黨員在預備期的思想一如既往，健康向上的成長態(tài)勢。 在制度化發(fā)展黨員的同時，我院學生黨支部還充分發(fā)揮了原有基層黨建制度化管理的優(yōu)勢，如已介紹的學習制度，“三會一課”制度，民主生活會制度和聯(lián)系群眾制度等等。通過實行規(guī)范化、制度化管理，近幾年來我院學生黨支部的建設一直處于一個健康、有序、規(guī)范、良性的發(fā)展狀態(tài)。1999年我院學生黨支部共發(fā)展學生黨員31人，占學生總人數(shù)的6.2%；2000年我院學生黨支部共發(fā)展學生黨員26人，占學生總人數(shù)的5.2%。目前，我院在校學生黨員已占總人數(shù)的8.2%，位于全校第三名。



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