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小學(xué)四年級(jí)期中考試試題
學(xué)習(xí)需要通過閱讀拓寬自己的知識(shí)面，積累自己學(xué)習(xí)素材，也需要通過不斷的練習(xí)，檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度，提高自己做題的速度，掌握必要的做題技巧，所以做試題也很重要。下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)期中考試試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)期中考試試題1
一．讀拼音，寫詞語（８分）
cong yuxin shangmu jiang chou
�。� ）（ ） （ ）色（ ）臨 報(bào)（ ）
rou xiang zi taibian hua duo duan
�。� ）和安（ ） （ ）（）
二．辨字組詞（３分）
詳（）陪（）裁（）
祥（）倍（）栽（）
三．多音字組詞（３分）
圈quan（）便bian（）處chu（）
juan（）pian（）chu（）
五．把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來（４分）
熱愛公物（）開發(fā)寶貝（）
改進(jìn)錯(cuò)誤（）決定勝贏（）
討論強(qiáng)烈（）光線激烈（）
街道繁榮（）描寫細(xì)微（）
六．選詞填空（４分）
打扮裝扮裝飾
１．張紅生活儉樸，從不喜歡（）自己。
２．節(jié)日的人民公園（）得格外美麗。
或者……或者……既……又……
�。保裉鞗]來學(xué)校，（）病了，（）有些什么事。
２．星期天，我（）上青山燒烤，（）去南湖公園看花。
七．默寫古詩《詠柳》，并填空。（６分）
原文 考試信息網(wǎng):小學(xué)四年級(jí)期中考試試題（下冊(cè)）
�。撸撸撸撸撸撸�，＿＿＿＿＿＿＿。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這首詩描寫的是＿＿季的景色，通過＿＿＿＿來贊美春天。
后兩句意思是崐
八．?dāng)U寫下列句子（４分）
�。保吕蠋熡幸浑p眼睛。
２．祖國(guó)在前進(jìn)。
九．縮寫下列句子（４分）
�。保啪疅o私地向人們貢獻(xiàn)自己的全部力量。
�。玻ＡΣ祭脤毷瘡镍B兒那里聽到可怕的消息。
十．造句（６分）
１．雖然……可……
２．既……也……
�。常畣⒌�
十一．閱讀短文，回答問題。（１３分）
學(xué)校的花壇
在我們學(xué)校的小操場(chǎng)正中，有一個(gè)圓形的'大花壇。
花壇的中央，種著幾棵高大清秀的美人蕉。它那深綠寬大的葉子，象一個(gè)綠色崐的芭蕉扇它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色的花朵，多象一個(gè)婷婷玉立的崐少女站在那里��！
在美人蕉的周圍種著“大立菊”它那粉紅色的花瓣中鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色花崐蕊，給它增添了幾分色彩。在這些花中有一朵我最喜歡。這朵花的第一片花瓣是紅崐色的，第二片是粉紅色的。它是“大立菊”中的佼佼者，在茂密的綠葉襯托下，它崐顯得格外美麗。
原文 考試信息網(wǎng):小學(xué)四年級(jí)期中考試試題（下冊(cè)）
花壇的四周擺入著許多盆花，有粉紅色的月季，有翠綠的吊蘭，還有那美麗的崐海棠，真是閏不勝收�。�
學(xué)校的花壇真美麗呀！
�。保o短文分段并寫出段意。
�。玻攸c(diǎn)寫了哪兩種花？抓住了它們的什么特點(diǎn)？
�。常茫⻊澇龆涛闹械谋扔骶洹�
十二．修改下面信中的錯(cuò)誤（格式，錯(cuò)別字，用錯(cuò)的詞語等）。（１０分）
我最親密的爸爸：
您好！近來身體是否健壯？工作是否取得成就？現(xiàn)在我正奮不顧身地學(xué)習(xí)知識(shí)，崐老師也經(jīng)常表揚(yáng)稱贊我，我感到很十分高興。
你不是批評(píng)我貪玩嗎？今后一定努力糾正錯(cuò)誤。
祝您精神快樂！
８月１日
您的兒子張納
十三．作文。
我喜愛的
要求：把題目補(bǔ)充完整。可以寫植物，也可以寫動(dòng)物……，注意從一兩方面具崐體寫出它的特點(diǎn)，在文中流露出自己的喜愛之情。
小學(xué)四年級(jí)期中考試試題2
一、讀拼音，寫詞語。(9分)
shǔ yú lu tuó lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō mèng mèi yǐ qiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(8分)
惑( ) 熒( ) 普( ) 瑕( )
感( ) 營(yíng)( ) 晉( ) 暇( )
鍵( ) 翼( ) 腕( ) 延( )
健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( )
三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并打 “√”。(4分)
拮據(jù)(jū jù) 浙江(zhé zhè) 沉浸(qìn jìn) 不屑一顧(xiè xuè)
企圖(qí qǐ) 蝙蝠(biān biǎn) 削皮(xiāo xuē) 氣喘吁吁(yū xū)
四、填空，補(bǔ)充詞語。(5分)
峰( )雄偉 奇( )羅列 兵( )神速 骨( )如柴 決( )千里
響( )云霄 ( )不可及 魚( )而出 聚( )會(huì)神 百戰(zhàn)百( )
小學(xué)四年級(jí)期中考試試題3
一、漢語生字部分（共21分）
�。ㄒ唬�、讀拼音，寫詞語。（詞語每空0.5分，成語每空1分，共計(jì)12分）
cán kuì dào dé lǜè guò mián yán píng zhàng
�。ǎǎǎǎǎ�
wèi jù lā jī zhēn chá shā mò yóu yù
�。ǎǎǎǎǎ�
jǔ mù wú qīn màn shān biàn yě
�。ǎǎ�
�。ǘ┍纫槐�，再組詞。（每空0.5分，共計(jì)9分）
貸（）延（）概（）釣（）
貨（）廷（）溉（）鉤（）
暮（）瑕（）拔（）
幕（）遐（）撥（）
二、詞語部分（共16分）
（三）、把下列的詞語或成語補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共計(jì)7分）
（）（）不倦（）（）忡忡嚴(yán)于（）己
�。ǎ┤黄穑ǎǎ┢ＡΓǎǎ┬膭�(dòng)（）
分（）別（）危峰（）立
（四）照樣子，寫詞語。（每空0.5分，共計(jì)6分）
滔滔不絕_________ _________ _________ _________
小心翼翼_________ _________ _________ _________
爭(zhēng)先恐后_________ _________ _________ _________
�。ㄎ澹┙�、反義詞。（每空0.5分，共計(jì)3分）
近義詞：疲倦——翱翔——罕見——
反義詞：恐懼——擴(kuò)散——猶豫——
三、句子運(yùn)用部分（共15分）
�。�、用下列兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。（共2分）
不但…而且…：________________________________________________。
雖然…但是…：_____________________________________。
�。ㄆ撸凑n文內(nèi)容填空。（1、2小題每空1分，3小題每空0.5分，共7分）
1、__________________，千朵萬朵壓枝低。__________________，
___________________�！督溪�(dú)步尋花》杜甫
2、問號(hào)是________________________的鑰匙。蘇聯(lián)巴甫洛夫
3、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中________，山間________，江上_________，讓你感到是走進(jìn)了__________的畫卷，真是“________________，______________”。
�。ò耍┌匆笸瓿上铝懈黝}。（共計(jì)6分）
1、麗江，是一片神奇而美麗的土地。（改為反問句）
___________________________________________
2、一陣風(fēng)吹來，草兒左右搖擺。（改為擬人句）
___________________________________________
3、我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。（修改病句）
___________________________________________
4、我回到家里，聽見爸爸在唱歌和跳舞。（修改病句）
___________________________________________
5、作文課上，全班同學(xué)熱烈地討論了。（修改病句）
___________________________________________
6、中午的太陽火辣辣地照耀著大地。（縮寫句子）
___________________________________________
四、閱讀部分（共28分）
�。ň牛┳x短文，完成習(xí)題。（共19分）
我攀登（）過峰巒雄偉的泰山，游覽（）過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障（），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋（），好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
1、給畫線詞語注上合適的拼音。（每空1分，共4分）
2、此段選自《 》，這段文字主要描寫桂林山水中的山的____、____、
____這三方面的特點(diǎn)。（每空1分，共4分）
3、用波浪線畫出文中的兩個(gè)比喻句，并說說分別把山的奇比作________、_______、 _______。把山的秀比作________、________。（共7分）
4、結(jié)合短文，分別說說下列詞語的意思。（共2分）
危峰兀立：_______________________。
怪石嶙峋：_______________________。
5、簡(jiǎn)述此段文字的大意。（2分）
________________________________________________________。
�。ㄊ┌匆�，完成習(xí)題。（共9分）
1、默寫古詩《寒食》。（5分）
__________
______________，______________。
______________，______________。
2、解釋第一句詩的意思：________________________________________。此詩是_____代詩人_________的'作品。（第一空2分，其它兩空1分1空，共計(jì)4分）
五、習(xí)作：（20分）
校園在我們心中是最美麗的，春天到了，相信我們可愛的校園會(huì)別有一番風(fēng)景吧！請(qǐng)以校園的風(fēng)景為寫作的主線，給大家介紹一下你的校園，題目可自擬。
要求：語句通順，突出描寫重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，最好多用上課文中學(xué)過的優(yōu)秀詞語或句子效果更佳；其次注意少寫錯(cuò)別字，保持卷面整潔，字?jǐn)?shù)在300—500字之間為宜。
小學(xué)四年級(jí)期中考試試題4
一、看拼音，寫詞語（5分）
xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi。
�。ǎǎǎǎ�。
二、按要求，寫成語（6分）
若（）若現(xiàn)、隨（）而安、綠樹成（）、（）不可惜柳（）、花明鮮果（）、香變化多（）、橫（）江面、我能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語：
三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標(biāo)出（4分）
1、雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zàng cáng）在心里。
2、那“鳥的（de dídì）天堂”的（de dídì）確是鳥的天堂啊！
3、觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4、我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（改正改變），并不斷（改善改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。
四、按要求改寫句子。（6分）
1、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________
2、蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會(huì)兒。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。
3、蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
___________________________。
五、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1、《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。（ ）
2、《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3、農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（ ）
4、今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（ ）
課內(nèi)外積累、閱讀
六、按課文內(nèi)容填空（17分）
1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的.環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，___________”。宋代詩人蘇軾的《》中的詩句“，。”也說明了這個(gè)道理。（4分）
2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“______________”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”啊�。�2分）
3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)《______________》印象最深，因?yàn)開_______________________________。
我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！不加引號(hào)的鳥的天堂指，加引號(hào)的鳥的天堂指。（3分）
5、對(duì)聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）
六、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。（13分）
“飛翔”的蜘蛛
有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhān）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jiǎo jué）毀了。
后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟（shǘ shóu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shìsì）的。
于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
1、用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。（2分）
2、題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？（3分）
2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。（3分）
3、作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說明這句話嗎？（3＋2分）
七、閱讀下面短文，回答問題。（12分）
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。
有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
�。� ）這個(gè)故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1、請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）
2、在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）
4、為什么小鳥比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫出相關(guān)句子。（2分）
5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）
6、試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說些什么呢？（3分）
習(xí)作（30分）
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠？你可寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350字左右。
小學(xué)四年級(jí)期中考試試題5
一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語。
yáng yì xùn chì róng huà fù gài
( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)讀，會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。
允許(yóng yǔn )凝視(líng níng )愉快(yú yù )
拆除(chāi cāi )剩下(shèn shèng)火辣辣(là lā )
三、我知道先比一比，再組詞。
充( )折( )愉( )辣( )
允( )拆( )偷( )賴( )
乘( )代( )添( )凝( )
剩( )伐( )舔( )疑( )
四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語。
新奇的( )漫長(zhǎng)的( )可怕的( )
( )的雨珠( )的地毯( )的槳果
五、我會(huì)按要求先給第一筆行的詞寫反義詞再給第二行的詞寫近義詞。
凋謝( )粗糙( )喧鬧( )
訓(xùn)斥( ) 孤獨(dú)( )溫柔( )
六、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句，并把它修改正確。
1、老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很非常重要的。
2、這節(jié)活動(dòng)課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
一、我會(huì)閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹—綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆、的心啊!要不是你，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
1、我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。
2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查：，用部首查字法應(yīng)查。
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時(shí)注意讀出巨人的.語氣。
4、我會(huì)照樣子寫詞語。
火辣辣
5、“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時(shí)心里會(huì)怎么想的嗎?
6、小男孩用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對(duì)巨人說。
7、學(xué)習(xí)了這篇童話，讓我們明白了什么道理?
三、寫作(35分)
請(qǐng)你讀下面童話故事的開頭，根據(jù)提供的材料，展開合理想象，以《離群的小雞》為題，寫一篇300字左右的童話故事，做到內(nèi)容具體，語句通順。
離群的小雞
老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃，一只小黑雞很貪玩，它悄悄地離開了大家，自個(gè)兒去玩了。
天黑了，小黑雞又累又餓，他走到一棵大樹旁，看見一條小蟲在土堆里爬來爬去，就……
小學(xué)四年級(jí)期中考試試題6
一、看拼音寫詞語。(20分)
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ru yǐn ru xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：(6分)
侍( )栽( )佛( )季( )疑( ) 翅 ( )
待( )載( )拂( )李( )凝( ) 翹 ( )
三、默寫本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩。(4分)
題西林壁 (蘇軾)
_____________， ____________ 。
_____________， _____________。
四、多音字組詞。(12分)
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺{
五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在括號(hào)里。(4分)
雖然……但是…… 不但……而且……
不光……還…… 如果……就……
(1)( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來( )不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
(2)他( )善于觀察，( )善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動(dòng)。
(3)小敏( )學(xué)習(xí)刻苦，( )不愛鍛煉身體。
(4)小強(qiáng)( )嘴上這么說的，( )有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。
六、用修改符號(hào)修改病句。 (8分)
(1) 大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會(huì)議。
(2) 媽媽只見在臺(tái)燈下看書。
(3) 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)做老鷹捉小雞。
(4) 我有另外別的打算。
七、按原文填空。(6分)
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的'是 。那些葉子綠得那么 ，看著非常 。
2、它要是高興，能比誰都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它 。
七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎?《 》、《 》、《 》、《 》…… 其中你最喜歡
《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問題。(11分)
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的、有灰的、有黃的、還有白的、總共二十多只，可愛極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸(róng)茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。
一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律!
小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學(xué)了�！毕挛�，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說：“睡覺吧，太陽下山了�！蔽覍�(duì)奶奶說：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。”
1.摘錄描寫小雞外形的詞語兩個(gè)。(2分)
�、� ②
2.摘錄描寫小雞動(dòng)作的詞語四個(gè)。(2分)
�、� ②
3.給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
4按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用“∥”標(biāo)在段尾3分
5.第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛，寫出表示時(shí)間的詞語。(2分)
九、作文(25分)
你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題（精選5篇）11-09
英語試題08-17
六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)期中考試題11-01
小學(xué)四年級(jí)語文期中考試總結(jié)06-12
小學(xué)語文教師筆試試題09-15