下面是CN人才網(wǎng)小編整理的教師資格證面試常問問題，歡迎閱讀借鑒：
一、教學(xué)能力測試中如何回答面試老師提問的問題
1、老師的問題一般是3-5個，如果時間多，可能會多問幾個，所以盡量少余時間讓他們提問;
2、回答問題時盡量不要說不知道;
3、一般問問題由本課講的內(nèi)容、對本課內(nèi)容加深、本學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容、教育理念提問;
4、表達方式上盡量口語化;
5、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容;
6、條例要清晰，層次要分明;
7、事先最好有些準(zhǔn)備;
8、當(dāng)評委問問題時，能適當(dāng)?shù)挠涗洠员碜鹬?
9、不要與評委搶話。
二、往年教學(xué)能力測試中評委常提問的問題(主要從四方面：現(xiàn)場教學(xué)或提前備課教學(xué)內(nèi)容、對學(xué)科的主要內(nèi)容、對學(xué)科的主要內(nèi)容加深、教師職業(yè)的理解和教育教學(xué)意義的理解)
1、為什么要當(dāng)老師?可以從對教師職業(yè)的認識、對個人理想的說明兩方面說。
2、高中(初中、小學(xué))語文(數(shù)學(xué)、英語、、、、、、)最吸引你的是什么?
可以從方面來分析，先分析教師職業(yè)最吸引我的地方，可參考題1。然后分析每個階段每個學(xué)科的思維特點、學(xué)科特點，每個學(xué)員可提前準(zhǔn)備。
3、談?wù)勀阏n的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想，你的課堂上如何讓體現(xiàn)此指導(dǎo)思想。
4、談?wù)勈裁词钦n堂的交互性
5、你如何看待教師的德與才?
6、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是什么?
7、你如何理解教育?
8、請談?wù)勅绾握_處理教學(xué)中出現(xiàn)的惡作劇等偶發(fā)事件或意外情況。
9、你如何看待教師這一職業(yè)，如何做個好老師?
10、如何理解過程性評價?
三、其他常問問題：
11、你認為陶行知的“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”你怎么看待?
12、如果“你的實驗室器材被學(xué)生弄壞了，但是他撒謊不是他弄的”，作為老師會是怎么辦?
13、你心目中“好的班主任，師不如生”你怎么看?
14、有個別學(xué)生在背后說老師不好的話語，你怎么看?
15、談?wù)?ldquo;以人為本”的教學(xué)。
16、沒有不合格的學(xué)生，只是沒有一個好老師的看法?
17、給學(xué)生一杯水，老師要一桶水，你是怎么理解的?
18、學(xué)生給張老師取了綽號，張老師聽了很生氣，如果你是張老師，你會怎么處理這件事?
19、在你的課堂上，如果有孩子不愿舉手回答問題你該怎么辦?
20、你對言傳身教，作為教師你在學(xué)生中能學(xué)到什么?
21、你認為如何當(dāng)一個好老師?
22、當(dāng)今社會存在很多外來的不良影響，你認為教師是否有能力與之抗衡?
23、老師上課的時候，有同學(xué)說“老師你講錯了”，老師該怎么處理?
24、有教育學(xué)家說“老師要研究學(xué)生，了解學(xué)生”，你怎么看?
25、如果班里有位同學(xué)老師遲到，你如果是班主任的話怎么處理?
26、作為一個普通人具備什么才可以當(dāng)老師?
27、為什么說，給了學(xué)生一杯水，學(xué)生就有了一桶水?
28、如果你班上有一名學(xué)生破壞了實驗器材，并且不承認是他破壞的，還要說是另外一名學(xué)生破壞的，你要怎么處理這個情況?
29、一個老師這樣對學(xué)生說：“你們的一舉一動，一言一行都在我眼里，不要妄想耍花招”。請談?wù)勀闳绾慰创@位老師的做法?
30、“好孩子是夸出來的”。你如何理解這句話?
31、你覺得你能勝任老師這個職業(yè)嗎?
32、得知有學(xué)生背后說老師壞話，怎么處理?
33、學(xué)生逃課去網(wǎng)吧怎么辦?
34、怎樣看待教師對學(xué)生的表揚?
35、如果你是班主任，班上有個孩子總是遲到，你怎么辦?
36、你覺得學(xué)生最討厭怎樣的老師?
37、有人說沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師，你怎么看?
38、如果你是班主任，班級的同學(xué)漂亮的文具被偷了，你作何處理