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人格心理學簡介
國內(nèi)暢銷的人格心理學全新改版升級啦!我國著名心理學家陳會昌教授潛心翻譯之作!
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理解自己，理解他人，理解世界，從這本書開始!
JerryM.Burger的《人格心理學》(第四版)自2000年由“萬千心理”出版以來，備受廣大讀者的歡迎。為了緊跟人格心理學研究的新進展，“萬千心理”又分別于2008年、2010年及時引進了本書的第六版和第七版。本次隆重推出本書的第八版，以慰讀者渴求新知之心，以饋讀者支持關(guān)愛之情。
內(nèi)容簡介
◆《人格心理學(第八版)》是一本廣受讀者青睞的人格心理學經(jīng)典暢銷教材。
◆《人格心理學(第八版)》圍繞精神分析流派、新精神分析流派、特質(zhì)流派、生物學流派、人本主義流派、行為主義和社會學習流派這六大人格理論流派，進行了全面、系統(tǒng)、精辟的介紹與評價，并梳理了支持各流派觀點的大量實證研究項目。
◆《人格心理學(第八版)》行文流暢、通俗易懂，穿插了眾多著名理論家的生平故事與摘自新聞報道的有趣議題，強調(diào)運用人格理論解決實際生活中的問題，更提供了13個經(jīng)典的人格測驗。
◆閱讀《人格心理學(第八版)》，讀者不但能掌握人格心理學的經(jīng)典理論與前沿研究，更將深入了解自己的人格特征!
作者簡介
Jerry M. Burger，美國圣克拉拉大學心理學教授。他是《人格雜志》(Journal of Personality)和《人格和社會心理學公報》(Personality and Social Psychology Bulletin)的編委，以及《人格與社會心理學雜志》(Journal of Personality and Social Psychology)人格和個體差異版副編委。他至今仍在從事人格心理學課程教學，本書正是他多年來教學經(jīng)驗的集中體現(xiàn)。
精彩書評
我向所有學習人格心理學的人推薦這本書。她文筆流暢，結(jié)構(gòu)清晰，融研究與理論于一體，便于開展教學，在同類教材中堪稱一流。
——王登峰(北京大學人格與社會心理學研究中心)
目錄
第一章 什么是人格
一、人與環(huán)境
二、人格的定義
三、人格的六個流派
四、人格與文化
五、 人格研究：理論、應用、評價和研究
六、小結(jié)
第二章 人格研究方法
一、假設—檢驗方法
二、個案研究法
三、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
四、人格評價
五、小結(jié)
第三章 精神分析流派：弗洛伊德的理論、應用與評價
一、弗洛伊德發(fā)現(xiàn)了無意識
二、弗洛伊德的人格理論
三、應用：精神分析
四、評價：投射測驗
五、弗洛伊德理論的優(yōu)勢和批評
六、小結(jié)
第四章 弗洛伊德流派：相關(guān)研究
一、夢的解析
二、防御機制
三、幽默
四、催眠
五、小結(jié)
第五章 精神分析流派：新弗洛伊德主義的理論、應用與評價
一、弗洛伊德理論的局限與弱點
二、阿爾弗雷德·阿德勒
三、卡爾·榮格
四、埃里克·埃里克森
五、卡倫·霍妮
六、應用：精神分析理論與宗教
七、評價：個人敘事
八、新弗洛伊德學說的優(yōu)勢與批評
九、小結(jié)
第六章 新弗洛伊德主義理論：相關(guān)研究
一、焦慮和應對策略
二、精神分析概念和攻擊
三、依戀類型和成人的人際關(guān)系
四、小結(jié)
第七章 特質(zhì)流派：理論、應用與評價
一、特質(zhì)學說
二、著名的特質(zhì)理論家
三、因素分析與對人格結(jié)構(gòu)的探索
四、情境論與特質(zhì)論之爭
五、應用：工作崗位上的“大五”
六、評價：自陳式調(diào)查表
七、特質(zhì)流派的優(yōu)勢與批評
八、小結(jié)
第八章 特質(zhì)流派：相關(guān)研究
一、成就動機
二、A型性格、敵意和健康
三、社交焦慮
四、情緒
五、樂觀主義和悲觀主義
六、小結(jié)
第九章 生物學流派：理論、應用與評價
一、漢斯·艾森克的人格理論
二、氣質(zhì)
三、進化人格心理學
四、應用：兒童氣質(zhì)與學校教育
五、評價：腦電活動和大腦不對稱性
六、生物學流派的優(yōu)勢與批評
七、小結(jié)
第十章 生物學流派：相關(guān)研究
一、人格特質(zhì)的遺傳力
二、外向—內(nèi)向性
三、進化人格理論與選擇配偶
四、小結(jié)
第十一章 人本主義流派：理論、應用與評價
一、人本主義心理學的起源
二、人本主義流派的基本要素
三、卡爾·羅杰斯
四、亞伯拉罕·馬斯洛
五、最佳體驗的心理
六、應用：以人為中心的治療和工作滿意度
七、評價：Q分類技術(shù)
八、人本主義理論的優(yōu)勢與批評
九、小結(jié)
第十二章 人本主義流派：相關(guān)研究
一、自我表露
二、孤獨
三、自尊
四、獨處
五、小結(jié)
第十三章 行為主義/社會學習流派：理論、應用與評價
一、行為主義
二、條件反射的基本原理
三、社會學習理論
四、社會認知理論
五、應用：行為矯正和自我效能感療法
六、評價：行為觀察法
七、 行為主義/社會學習流派的優(yōu)勢與批評
八、小結(jié)
第十四章 行為主義/社會學習流派：相關(guān)研究
一、性別角色行為的個體差異
二、攻擊性的觀察學習
三、習得性無助
四、控制點
五、小結(jié)
第十五章 認知流派：理論、應用與評價
一、個人建構(gòu)論
二、認知人格變量
三、自我的認知表征
四、應用：認知行為心理治療
五、評價：輪流呈現(xiàn)網(wǎng)格法
六、認知流派的優(yōu)勢與批評
七、小結(jié)
第十六章 認知流派：相關(guān)研究
一、認知與攻擊
二、性別、記憶與自我解釋
三、認知和抑郁
四、小結(jié)
附錄 人格測驗
術(shù)語表
主題索引
參考文獻
精彩書摘
這位比現(xiàn)在年輕十歲的我，躺在樹葉和草叢中間，睡了有兩個小時。其間有幾只螞蟻爬到了我的腿上，我沉睡中的手指依然準確地將它們彈走。后來仿佛是來到了水邊，一位老人撐著竹筏在遠處響亮地吆喝。我從睡夢里掙脫而出，吆喝聲在現(xiàn)實里清晰地傳來，我起身后，看到近旁田里一個老人正在開導一頭老牛。
犁田的老牛或許已經(jīng)深感疲倦，它低頭佇立在那里，后面赤裸著脊背扶犁的老人，對老牛的消極態(tài)度似乎不滿，我聽到他嗓音響亮地對牛說道：
“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理，走呀，走呀。”疲倦的老牛聽到老人的吆喝后，仿佛知錯般的抬起了頭，拉著犁往前走去。
我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。隨后，我聽到老人粗啞卻令人感動的嗓音，他唱起了舊日的歌謠，先是依依呀啦呀唱出長長的引子，接著出現(xiàn)兩句歌詞——皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去。
前言
新內(nèi)容有哪些?
和前幾版一樣，每一章都有更新，以反映該領域最新的研究和進展。本版新增了250多篇文獻。我還做了少量增刪，以反映我認為的該領域的一些變化。讀者在第九章會發(fā)現(xiàn)對行為接近系統(tǒng)和行為抑制系統(tǒng)的理論和研究的擴展討論。第十四章增加了一節(jié)有關(guān)“過度共享”的內(nèi)容，作為對性別角色行為個體差異討論的一部分。我還增加了一個人格量表，供學生評價自己的過度共享水平。該章還增加了一節(jié)“暴力視頻游戲”，此專題與很多大學生有密切關(guān)系。第十六章增加了一個新的研究專題“認知與攻擊”。我介紹了一般攻擊榜樣，并討論了對小學和中學男生的反應性攻擊的研究。
我還從上一版中刪減了一些資料。在第十二章，我不再對自尊的穩(wěn)定性做深入討論，但是在“自我價值組合”一節(jié)加入了一些來自研究的概念。第十四章刪去了對性別圖式的研究，取而代之的是對弗洛伊德的一些概念的認知解釋的研究，刪去的可在上一版第十六章找到。最后，有讀者建議我刪去第七版中的“結(jié)語：人格、文化與性別”，因為書中的一些地方已經(jīng)提到了文化與性別問題。當然，書中仍有對這兩個問題的很多討論。
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