科技成就的整體教學(xué)設(shè)計(jì)
[預(yù)設(shè)目標(biāo)]：
1、認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字。正確讀寫(xiě)有關(guān)的詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，比較深入地了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，體會(huì)這些的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的作用，進(jìn)而了解科學(xué)技術(shù)的作用。開(kāi)闊學(xué)生的眼界，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
3、學(xué)習(xí)作者正確、有條理地描寫(xiě)的方法，讀寫(xiě)結(jié)合，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)互補(bǔ)性。介紹自己的奇思妙想，交流動(dòng)手制作的小發(fā)明，小制作，以及小發(fā)明、小創(chuàng)造的方案。
4、展開(kāi)豐富的想象，進(jìn)完成科幻題材的習(xí)作。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]：
1、比較深入地了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，體會(huì)這些的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的作用，進(jìn)而了解科學(xué)技術(shù)的作用。
2、理解課文的內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
3、學(xué)習(xí)作者正確、有條理地描寫(xiě)的`方法，介紹自己的奇思妙想，展開(kāi)豐富的想象，完成科幻題材的習(xí)作。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：
學(xué)生：認(rèn)真閱讀4篇的課文，做好預(yù)習(xí)，查找有關(guān)科學(xué)成就、科學(xué)家故事、名言等資料。
教師：給學(xué)生動(dòng)員，做好學(xué)生工作，消除學(xué)習(xí)的顧慮。認(rèn)真鉆研教材，制作相應(yīng)的課件。了解課文所涉及的有關(guān)科學(xué)的知識(shí)，搜集有關(guān)的資料。
[教學(xué)流程]：第一課時(shí)
一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、板書(shū)課文題目：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 。學(xué)生質(zhì)疑。估計(jì)學(xué)生的問(wèn)題：A“呼風(fēng)喚雨”是什么意思? B“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”指的是什么時(shí)間? C 為什么說(shuō)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)? D誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨? E 靠什么呼風(fēng)喚雨?重點(diǎn)解決第3個(gè)問(wèn)題。 其余的問(wèn)題相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀第29課，從課文中找到答案。
2、為什么說(shuō)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)? 學(xué)生回答，(1)教師出示句子：人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(2)指名讀句子。 理解“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的不同意思。學(xué)生舉例子說(shuō)明。(3)理解句子的意思。“和”字前后的意思分開(kāi)怎么說(shuō)? 指名說(shuō)。把兩句話合起來(lái)，怎么說(shuō)會(huì)簡(jiǎn)潔?(那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn);那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)明。)20世紀(jì)有那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。那么，這組的四篇課文向我們介紹了哪些的奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明呢?
二、通讀課文 整體感知
1、我們要學(xué)習(xí)的就是這樣一組課文，一組以“科技成就”為主題的課文，共有四篇課文，分別是《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》、《電腦住宅》、《飛向藍(lán)天的恐龍》、《飛船上的特殊乘客》。 齊讀課文題目。
2、通讀課文。教師出示自學(xué)要求：A、讀準(zhǔn)字音，遇到不好讀的字音做上記號(hào)，多讀幾遍。B、這4篇課文介紹了哪些的奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明呢?
3、先檢查自學(xué)情況：指名學(xué)生提醒大家要注意讀準(zhǔn)的字音。教師出示難讀的字詞。
字音：倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹飪、后裔、遲鈍、翱翔、無(wú)庸置疑、茹毛飲血、輻射、篩選、遨游、美味佳肴、淘汰、鹽堿、
詞語(yǔ)：哲學(xué)、騰云駕霧、潛入、敏捷、改觀、依賴(lài)、幻想、洞察、歸根到底、欣喜若狂、輕盈
三、自學(xué)生字詞語(yǔ)。
1、學(xué)生自學(xué)第29、31課的生字。找出比較不好記憶的生字，做上記號(hào)，于小組同學(xué)交流記生字的辦法。
2、學(xué)生交流難記生字，教師指導(dǎo)，幫助記憶。重點(diǎn)有：頓、盈、捷、嶄、賴(lài)、幻、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真各寫(xiě)3遍�；ハ嗉m正。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、 生字簿。2、讀課文各2遍。3、ab組設(shè)計(jì)組詞的作業(yè)。
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