《我喜歡的紙橋》教學設計

　　活動目標:

　　1、體驗經(jīng)過自己的想象、創(chuàng)作,把平面的紙變成立體物品的樂趣和成功的喜悅。

　　2、學習綜合地運用揉、搓、團、捆扎、編織等技巧,把紙變成立體的紙橋。

　　活動準備:

　　各種顏色的紙張,彩紙,膠水,乳膠,透明膠,剪刀等。

　　活動過程:

　　1、引導幼兒討論,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　啟發(fā)幼兒說說自己所見過的橋的特征,它的形狀怎樣,相互啟發(fā)議論。

　　2、引導幼兒制作紙制品,解決幾個問題。

　　A、學習把一張平面的紙變成立體可用的方法。

　　B、將紙折成扇狀(一反一正折)

　　C、用什么方法能把不同造型的紙固定?(可用粘貼,承托的.方法。)

　　3、幼兒自由制作,教師巡視指導。

　　4、啟發(fā)幼兒選取適當?shù)牟牧?引導他們運用已有的知識,經(jīng)驗和技能進行制作,鼓勵他們大膽想象,創(chuàng)作出與別人不一樣的作品。

　　評價活動:

　　引導幼兒互相觀察、欣賞他人的作品,說素自己喜歡哪些作品,有什么好建議?啟迪幼想想可學習別人的長處,進一步修改,完善自己的作品。

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