鸚鵡的羽毛活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習(xí)性。
2、讓孩子們學(xué)會(huì)剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。
活動(dòng)準(zhǔn)備 彩紙，膠水，剪刀
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹鸚鵡。
- 我喜歡學(xué)人們說(shuō)話而且學(xué)得很像。
- 人們喜歡在家里養(yǎng)我，我是誰(shuí)呢？
[展開]
1、 談?wù)匊W鵡。
- 你見(jiàn)過(guò)鸚鵡嗎？
- 你在哪兒見(jiàn)過(guò)鸚鵡？
- 你覺(jué)得鸚鵡學(xué)人說(shuō)話怎么樣？
- 看過(guò)鸚鵡你有什么感想？
2、說(shuō)說(shuō)鸚鵡的`特征和習(xí)性。
- 鸚鵡是怎樣學(xué)人說(shuō)話的呢？
(鸚鵡長(zhǎng)著和人一樣的舌頭所以它可以模仿人說(shuō)的話。鸚鵡的舌頭和人們的舌頭一樣大并且厚厚的。由于它們的大腦很發(fā)達(dá)所以雖然它不知道我們說(shuō)的是什么意思但還是會(huì)無(wú)目的地背下來(lái)。)
- 鸚鵡在哪里生活呢？
(鸚鵡在樹枝上生活。)
- 還有什么鳥像鸚鵡一樣會(huì)模仿人說(shuō)話呢？
(還有一種鳥可以像鸚鵡一樣模仿人說(shuō)話它叫九官鳥。)
3、研究制作出鸚鵡。
- 如果要制作出鸚鵡需要哪些材料呢？
- 用彩紙?jiān)鯓幼龀鳆W鵡來(lái)呢？
4、用彩紙制作鸚鵡。
① 剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的彩紙。
�、� 用剪刀沒(méi)有刀刃的一面把彩紙的末端弄翹起來(lái)。
用剪刀沒(méi)有刀刃的部分抵住長(zhǎng)條彩紙的中間部分，然后用力的向下滑動(dòng)剪刀，使彩紙的末端翹成拱形。.
�、� 把彩紙的末端涂上膠水粘在鸚鵡的身上。
�、� 盡量沒(méi)有空隙的粘貼鸚鵡的“羽毛”，可能的話，可以用不同長(zhǎng)度的彩紙粘貼鸚鵡的羽毛，做出不同的鸚鵡。
[總結(jié)]
1、讓孩子們把做好的鸚鵡介紹給朋友們
2、總結(jié)活動(dòng)
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