《大數(shù)的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《大數(shù)的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容：
課本P6“人口普查”第（2）題及P8 “練一練”第2、3題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確地寫出億以內(nèi)數(shù)和億以上的數(shù)，體會、理解寫數(shù)的規(guī)則。
2、經(jīng)歷寫億以內(nèi)的數(shù)的過程，體驗(yàn)遷移類推地方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法，能正確的寫出億以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：中間、末尾有零的'億以內(nèi)的數(shù)的寫法。
教具學(xué)具：
計(jì)數(shù)器、整數(shù)位數(shù)順序表、數(shù)字卡片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、讀一讀下面這些數(shù)。
72900400805001459032700
2、寫出下面各數(shù)。
（1）我國南北的距離約四千（）千米。
�。�2）我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類大約有一千三百（）種。
�。�3）我國恒山海拔約二千零一十七（）米。
二、揭示課題，出示目標(biāo)。
1、香港約有六百七十八萬人，澳門約有四十四萬人，你能寫出這兩個(gè)數(shù)嗎？今天我們就來研究多位數(shù)的寫法。（板書課題“大數(shù)的寫法”）
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、探究新知
1、億以內(nèi)的數(shù)的寫法。
請同學(xué)們寫出香港和澳門的人數(shù)。
小結(jié)：這些數(shù)都是萬以上的數(shù)，必須寫在萬級上，個(gè)級的數(shù)位上應(yīng)該用0占位。四十四萬寫作：4 4 0 0 0 0
六百七十八萬寫作：6 7 8 0 0 0 0
練習(xí)：（1）九十二萬
（2）三千二百六十一萬
小結(jié)：按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法來寫，只要在后面添上4個(gè)0
2、中間及末尾有零的數(shù)的寫法。
（1）讓學(xué)生同桌合作在數(shù)位順序表上寫出這幾個(gè)數(shù)：五百六十萬零八百，六千零三十萬八千，十萬六千零三。
�。�2）反饋交流結(jié)果。
�。�3）提問：在“5600800”中哪一個(gè)“0”代表“五百六十萬零八百”中的零？
練習(xí)：九百二十萬零三百寫作：（）
十三萬零八十寫作：（）
四千零五十二萬零六百寫作：（）
小結(jié)：寫一個(gè)數(shù)，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0占位。
3、億以上的數(shù)的寫法。
老師昨天在報(bào)紙上讀到了一個(gè)這樣的數(shù)：“三十三億五千七百萬”你能寫出這個(gè)數(shù)嗎？
�。�1）先讀一讀這個(gè)數(shù)，看看含有幾級的數(shù)。
�。�2）對照數(shù)位順序表，嘗試寫一寫。
�。�3）指導(dǎo)畫出分級線，共同檢查寫數(shù)是否正確。
�。�4）練習(xí)：寫出下面?zhèn)�數(shù)：
1）六億四千二百七十二萬寫作：（）
2）二十六億六千五百三十三萬寫作：（）
小結(jié)：寫一個(gè)數(shù)從高位起，一級一級往下寫。
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)。
1、教材第七頁第二題、第八頁第二題。
2、判斷：
�。�1）一千零三萬零四十寫作：100030040。（）
�。�2）寫一個(gè)數(shù)從低位起，一級一級往上寫。（）
四、課堂小結(jié)。
多位數(shù)的寫法：從高位起，一級一級的往下寫，那個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。
五、布置作業(yè)。
學(xué)案中的課外延伸
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