甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn) 甲午戰(zhàn)爭后西方列強(qiáng)對(duì)華侵略方式的變化及危害；中國民族資本主義發(fā)展舉步。維艱的原因。
教學(xué)難點(diǎn) 分析美國提出“門戶開放”政策的實(shí)質(zhì)。
導(dǎo)入 本課引言重點(diǎn)指出甲午戰(zhàn)爭后， 日本強(qiáng)迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，不僅加強(qiáng)了日本在遠(yuǎn)東的國際地位，也暴露出清政府腐朽無能，從而刺激了西方列強(qiáng)對(duì)中國的爭奪，掀起了瓜分中國的狂潮，紛紛在中國強(qiáng)租港灣和劃分勢力范圍，造成了中國空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。
本課結(jié)構(gòu) 《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深； 清政府的統(tǒng)治危機(jī)；中國民族資本主義的初步發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容
第一目：《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深
1.西方列強(qiáng)侵華方式的變化
�、� 以商品輸出為主到以資本輸出為主
�、� 直接割地到強(qiáng)占租借地和劃分勢力范圍（瓜分狂潮）
③美國提出“門戶開放”政策
首先以設(shè)問方式讓學(xué)生通過閱讀回答：（1）19世紀(jì)末帝國主義國家侵略中國的方式發(fā)生了哪些較大變化？（2）帝國主義國家對(duì)中國資本輸出、瓜分有哪些方式？（3）帝國主義國家為什么要爭做中國債主？（4）分析美國提出“門戶開放”政策的實(shí)質(zhì)。其次通過多媒體材料展示，分析西方列強(qiáng)侵華方式的變化對(duì)中國的影響。
2．西方列強(qiáng)擴(kuò)大侵華對(duì)中國的影響
通過上述分析，讓學(xué)生得出結(jié)論：中華民族面臨空前嚴(yán)重的危機(jī)
第二目：清政府的統(tǒng)治危機(jī)
首先通過三個(gè)層層遞進(jìn)的設(shè)問，幫助學(xué)生閱讀、分析：（1）統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因；（2）清政府采取了怎樣的應(yīng)對(duì)措施；（3）結(jié)果如何。其次通過多媒體進(jìn)行總結(jié)。
第三目：中國民族資本主義的初步發(fā)展
首先引導(dǎo)學(xué)生回顧必修二有關(guān)中國民族資本主義產(chǎn)生發(fā)展的相關(guān)史實(shí)（線索）導(dǎo)入，其次通過多媒體材料展示并設(shè)問：數(shù)據(jù)反應(yīng)了什么現(xiàn)象？為什么在這時(shí)期會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象？在當(dāng)時(shí)的背景下民族資本主義企業(yè)有什么特點(diǎn)？在當(dāng)時(shí)的背景下民族資本主義企業(yè)發(fā)展面臨哪些問題？
（1） 中國民族資本主義初步發(fā)展的表現(xiàn)、原因
（2） 初步發(fā)展的特點(diǎn)及發(fā)展艱難的`原因
�。�3） 影響
小結(jié)：
本課教材主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹戊戌變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)背景：《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深、清政府的統(tǒng)治危機(jī)、中國民族資本主義的初步發(fā)展。民族危機(jī)的加深乃變法興起的主要原因，決定了運(yùn)動(dòng)的主旋律：救亡圖存。中國民族資本主義的初步發(fā)展為運(yùn)動(dòng)興起提供了經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基礎(chǔ)。而經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭的慘痛失敗后，先進(jìn)的中國人不再相信洋務(wù)運(yùn)動(dòng)那一套可以使中國走向富強(qiáng)，開始尋求新的救國道路，維新思想開始傳播，從而為變法運(yùn)動(dòng)又提供了思想基礎(chǔ)，這是下一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
【甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇09-17
豐子愷的《白鵝》的教學(xué)設(shè)計(jì)05-22